Festival Festi-Sens, Lac de Paladru

Le samedi 8 juillet, rendez-vous non loin du lac de Paladru pour le festival « Festi-sens ».
Nous serons présent avec 2 ateliers anim’o tri.

Organisé par l’association »en quête de sens » cette journée s’annonce riche en démonstrations,animations, spectacles, concerts…

Retrouvez toutes les informations nécessaire en suivant ce lien:
https://www.paysvoironnais.info/festival-festi-sens-villages-du-lac-de-paladru.html

 

Ils en parlent: « Viva » revient sur le jardin de Jean Jaurès

Le journal de Villeurbanne « Viva » et son site viva-interactif ont fait un article sur le jardin thérapeutique mis en place sur la résidence et l’EHPAD Jean Jaurès de Villeurbanne au mois de mai 2017.

L’article revient sur le projet et l’inauguration-plantation qui c’est déroulée en présence des participants, résidents, écoliers et représentants des différents partenaires institutionnels et privées.

Un grand merci à toutes ces personnes!

viva

 

Fresques école Simone Signoret – St Priest

Fresques à l’école Simone Signoret – St Priest //

Durant le mois d’avril 2017 nous avons mené un gros projet avec l’ensemble des élèves pour réaliser une série de fresques à l’école Simone Signoret de Saint-Priest.

11 classes du CP au CM2 soit un peu plus de 300 élèves ce sont appropriés les murs de leur école pour une réalisation sur le thème de la nature et du développement durable.

Un premier travail a été réalisé dans chaque classe, les enseignants on proposés aux élèves de réaliser individuellement ou collectivement des dessins, pour servir de base pour les fresques.
Nous avons ensuite récupéré ces dessins pour nous en inspirer et utiliser « le trait » des enfants pour « croquer » les premières esquisses des fresques.

Fresques à l'école Simone Signoret
Les 11 séances ce sont ensuite enchaînées sur 2 semaines pour un très beau résultat. Au final l’ensemble du préau et le couloir du rez-de-chaussée auront été repeint soit + de 100m de fresques.

 

Bravo aux enfants, à l’équipe pédagogique et au Directeur.
Merci aux parents d’élèves qui ce sont mobilisés pour boucler le financement.

Fresques à l'école Simone Signoret

Ateliers fresques en école primaire

Concept :

L’ association propose au sein des écoles primaires, des réalisations de fresques participatives à destination des élèves, du CP au CM2.
Les techniques mises en place permettent à chacun de participer quel que soit son niveau.
Les artistes adaptent leurs propos et la difficulté des fresques en fonction des attentes des enseignants et de chacun des participants.

Au-delà de l’aspect technique, ces rencontres permettent aux enfants de découvrir les réflexions et modes opératoires de la peinture de fresques ainsi que la démarche qui accompagne toute création artistique.

Mise en place des fresques :

L’association accompagne le corps enseignant pour définir ensemble :

  • Les thèmes et l’implantation des fresques.
  • Le nombre d’ateliers nécessaires et leurs planifications.
  • Le nombre de participants par session (classe entière ou groupe).

Les fresques se construisent sur plusieurs séances rapprochées dans le temps pour bénéficier d’un effet d’émulsion et d’engouement au sein de l’établissement.
L’association met à disposition le matériel et l’encadrement est assuré par deux artistes, Emmanuel Fabriol et David Rumpler (artistes professionnels et titulaires du BAFA).

Technique de peinture :

Les fresques sont réalisées au pinceau en utilisant de la peinture acrylique (sans aérosols).

Nous mettons en place des processus de la peinture traditionnelle, qui nous permettent d’avoir à la construction une plus grande liberté d’action, d’expression et d’improvisation.

Quel est l’apport d’un projet fresques :

  • Permettre la rencontre et l’étude d’œuvres murales de grand format.
  • Enrichir ses moyens plastiques par la rencontre avec l’œuvre.
  • Modifier et complexifier sa lecture de l’œuvre par une pratique plastique.
  • Passer de l’expression individuelle au projet collectif (en lien avec les objectifs en instruction civique et morale).
  • Permettre aux spectateurs d’accéder à un sens voulu par l’auteur dans sa production.
  • Planifier son travail plastique en fonction des contraintes du projet (thème, espace, sensibilité de l’intervenant, calendrier).
  • Connaître des procédés d’agrandissement.
  • Connaître et maîtriser les mélanges de couleurs.
  • Adapter le dessin à la taille du sujet représenté et à la distance prévue du spectateur.
  • Maîtriser les outils et les gestes spécifiques d’un dessin pour une peinture en grand format.
  • Adapter sa méthode de travail à l’orientation (verticale), à la taille du support, au médium utilisé (peinture acrylique).
  • Expérimenter la question du « beau » dans une production livrée au regard d’un public.
  • Prendre en compte l’architecture comme support de la peinture murale.

Pour tout complément d’information vous pouvez nous contacter directement via le formulaire ci-dessous.